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  幼儿园的教育对象是2——6岁幼儿,幼儿之间的年龄差异决定了课程模式应以年龄班为基础建立。


  在大教育观、大课程观的指导下,我园坚持实践幼儿园教育整体观,重视寓教育于幼儿一日生活中,以游戏 为基本活动,通过开展丰富的生活活动、户外体育活动、游戏活动、集体教育活动,并对不同年龄班幼儿提出了 主要活动的方式:托班——生活化的自然渗透;小班——游戏化的一日生活;中班——目标化的活动区活动;大 班——活动化的共同学习。


  在快乐与发展课程基本理念指导下,我园开展《多元智能课程》和《快乐与发展课程》,践行“游戏化的一 日生活”,五大领域发展目标相互渗透,形成整体,并注重教育目标与教育环境相互对应,将家园共育的理念和 具体建议贯穿在每周和每个活动中,使幼儿园、家庭、社区形成教育合力,保证课程的有效实施,促进幼儿健康 、快乐、主动的发展。


  双语班:多元智能课程、英语活动(每日1节)、创意美工课程、面塑、武术、音乐赏析课程、国学、舞蹈等。


  国际班:多元智能课程、外教英语(每日2小时)、蒙氏活动、创意美工课程、面塑、武术、音乐赏析课程、国学、舞蹈等。

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